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- Seite 2/2 des Abschlusseugnisses für {s.anrede} {s.Vorname} {_.toString(s.Zusatz)} {s.Name}
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- Bereichsspezifische Fächer
- </th>
- <th>
- Zugeordnete Lernfelder
- </th>
- </tr>
- <tr>
- <td>
- Erziehung und Soziales
- </td>
- <td>
- <ul class="dashes">
- <li>
- Bedürfnisse und Potentiale wahrnehmen, beobachten und analysieren
- </li>
- <li>
- Mit Konzepten in sozialpädagogischen Einrichtungen arbeiten
- </li>
- <li>
- Beziehungen in der sozialpädagogischen und pflegerischen Arbeit gestalten
- </li>
- <li>
- Gestaltungsprinzipien und Gestaltungsmittel in Räumen sozialpflegerischer Einrichtungen
- </li>
- </ul>
- </td>
- </tr>
- <tr>
- <td>
- Gesundheitsförderung und Pflege
- </td>
- <td>
- <ul class="dashes">
- <li>
- Sozialpflegerische Handlungsprozesse systematisch planen, umsetzen, dokumentieren und evaluieren
- </li>
- <li>
- Pflegekonzepte als Grundlage der pflegerischen Tätigkeiten anwenden
- </li>
- <li>
- Kompetenzen, Ressourcen und Potentiale erkennen und fördern
- </li>
- <li>
- Gesunde Lebensführung fördern
- </li>
- </ul>
- </td>
- </tr>
- <tr>
- <td>
- Arbeitsorganisation und Recht
- </td>
- <td>
- <ul class="dashes">
- <li>
- Sich im Berufsfeld orientieren, auf Anforderungen einlassen und die eigene Person darstellen
- </li>
- <li>
- Rechte und Pflichten des Sozialassistenten kennen und wahrnehmen
- </li>
- <li>
- Außendarstellung der sozialpädagogischen bzw. -pflegerischen Einrichtungen unterstützen
- </li>
- <li>
- Wirtschaftlich mit Materialien umgehen
- </li>
- </ul>
- </td>
- </tr>
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